Informa: Manuel Cabello (El Periódico)

• Los padres dicen que hay grietas en los muros y columpios sin homologar

La Asociación de Madres y Padres (Ampa) del CEIP Sant Jordi de Badalona ha denunciado el mal estado de las zonas de recreo del centro escolar, lo que, además de ser un peligro para los alumnos, ha originado un descenso del número de matriculaciones. La Ampa pone como ejemplo los columpios viejos y sin homologar de la escuela, la existencia de varios muros agrietados y sin vallas de seguridad, el suelo de los patios levantado y porterías y canastas oxidadas.
"La pasada semana una profesora se torció el tobillo por pisar en uno de los socavones", dice el vicepresidente del Ampa, Andrés Ferrer, que añade: "El colegio se abrió hace 35 años y las instalaciones de recreo están como entonces".

PÉRDIDA DE ALUMNOS
La competencia del mantenimiento de los centros públicos corresponde al consistorio. "Nos han dicho que no hay dinero. Parece que no les interesa la seguridad de nuestros hijos", lamenta el representante de la Ampa. Ferrer explica que "cuando los padres visitan el centro y ven el estado de las instalaciones, prefieren matricular a sus hijos en colegios de otros barrios". El Sant Jordi llegó a tener más de 1.500 alumnos a principios de los años 80, pero ahora apenas pasa de los 200.
Este caso ha abierto un conflicto entre dos socios del gobierno municipal: PSC e ICV. El concejal de Educación, Àlex Mañas (ICV), dice que "esta situación se da en muchas escuelas de Badalona" y acusa al PSC de "malgastar los recursos para el mantenimiento de los colegios públicos" porque el consistorio subcontrata este servicio a empresas privadas sin que se vean los resultados.
La edil de Servicios a las Personas, Roser Castillo (PSC), culpa de estos problemas al anterior Gobierno de la Generalitat. "Durante los últimos años, el Govern sólo invirtió 20 millones de pesetas al año, cuando las necesidades son mayores". Castillo agrega que en los últimos años se han hecho algunas mejoras en el Sant Jordi con cargo al municipio.